大乘佛法能解決一切問題｜淨空老法師開示・教育篇7

廣為分享，功德無量：

✔️現代化的國家都非常著重基礎建設，而忽略了教育，往往會產生問題。現在學校很多，教育很發達嗎❓
✔️維繫整個地球的自然生態平衡，首先要清楚什麼❓
✔️釋迦佛滅度之後，弟子四面八方傳弘，在中國發揚光大，開花結果，成就遠勝於印度，這什麼原因❓

大乘佛法能解決一切問題｜淨空老法師開示

過去農業時代，許多人老死不相往來，一生過著平淡的生活。現在逼著你非接觸不可，這一接觸問題來了，每個國家地區文化背景不相同，生活方式不一樣，意識形態也不相同，宗教信仰也不相同。許多不相同的這些文化發生衝突了，這些衝突要是不能化解，會對社會帶來動亂不安，現在所謂的歧視，不僅僅種族的歧視，宗教的歧視，文化的歧視。歧視嚴重，就產生暴動、鬥爭，乃至於戰爭，這不是我們每個人所希望看到的，但是這些事實似乎是無法避免，於是我們才深深體會到，佛法教學的重要。佛法教學的總綱領，是說明宇宙人生的真相，是教我們如何消除隔閡，真相明白了，問題自然就解決。所以，我們不能不留意佛陀的教育。

兩千年前《禮記·學記》告訴我們，「建國君民，教學為先」。現代化的國家，都非常著重國家的基礎建設。但是基礎建設若只有鐵路、公路、港口、機場、水利建設、能源開發等，而忽略了教育，往往會產生問題。現在我們也看到無論是國內國外，好像教育都很發達，其實我所說的教育跟現在世界上一般的教育不一樣，現在學校再多，教育再發達，有沒有消滅種族歧視？有沒有消滅文化的歧視？有沒有消滅宗教的歧視？沒有。不但沒有，反而問題還愈來愈繁雜，愈來愈嚴重，由此可知，教育出了問題，教育有了偏差。

中國教育採取孔孟的學說是在漢朝，在這兩千年當中政權有轉移，改朝換代，可是漢武帝制定的教育政策，一直到滿清都沒有改變。儒家教學內容是什麼？倫理道德。孔夫子教學分四個科目，如果要用現在以大學來講，他這四個科目就是四個學院。第一是「德行」，把德行擺在第一位，德行包括倫理，這是指廣義的倫理，不是狹義的，教導「人與人的關係」。現在哪有這種教學？這是人之所以異於禽獸者，就在此地。告訴我們夫妻的關係，父子的關係，兄弟的關係，君臣的關係，朋友的關係，這是「五倫」。我們能把人與人的關係搞清楚，人與人的義務都能盡到，講道義而不是講利害，教育才算是成功，如此才能消除人與人之間所有的誤會隔閡。

倫理第二個項目，是教我們認識「人與自然萬物的關係」，這個關係搞清楚，就能維繫整個地球的自然生態平衡。中國人不是不懂得科學技術，世界上先進的一些發明，最初都在中國，中國人為什麼不繼續發展科技？這當中有很深的道理。如果中國在兩千年前就開始發展科技，恐怕世界早就被毀滅掉了。中國古人他們有倫理的觀念，對歷史負責任，對廣大的群眾負責任，科技雖然有利，但是它有副作用。譬如現前大家都曉得，南極天空臭氧層破了一塊很大的洞，現在面積是愈來愈大。臭氧是保護地球的，吸收太陽的紫外線，如果沒有這層東西保護，太陽直接照到地面上，地球上很多動物、植物都不能生存，都會消失。這個臭氧怎麼會破掉？科技的副作用。我們中國古老的祖先了解這個狀況，不發展讓我們這個世間生命多延續幾年，不是不懂科學技術，這是說人與大自然的關係；在佛經裡面講，正報跟依報的關係非常密切。

更深一層的，儒家講得少，佛法講得多，「人跟宇宙的關係」，佛家講盡虛空、遍法界，大宇宙裡面，一般人講天地鬼神，佛法裡面講的六道、十法界、十方一切諸佛剎土，跟我們有什麼關係？都要清楚明白。我們才知道怎樣生活，怎樣做人，怎樣做聖賢人。聖賢人在佛教裡面就是佛菩薩，佛是聖人，菩薩是賢人，過聖賢的生活，過智慧聖明的生活，我們多幸福、多美滿，這是佛陀教育。不同的國家，不同的種族，不同的文化，不同的宗教信仰，如何和睦相處，互助合作，共同來繁榮地球、造福社會，這要靠教育。這才能真正解決二十一世紀的問題。
恭錄自《大乘無量壽經》02-034-0025